Appel à propositions

Ensemble vers demain : recherche à la fine pointe de l’éducation

Le Comité organisateur du Symposium Jean-Paul Dionne 2020 a le plaisir de vous inviter à lui faire parvenir vos propositions de présentations orales, tables rondes, panels, ateliers, et affiches pour la conférence de cette année prévue les 5 et 6 mars 2020.

Le thème du Symposium de cette année considère l’importance de la recherche et des occasions d’intégrer l’équité et la diversité dans l’enseignement, l’apprentissage, la recherche et l’engagement communautaire. Les présentations mettront en lumière les façons dont les chercheurs et les praticiens peuvent collaborer pour innover dans le domaine de l’éducation.

Dans l’esprit du thème de cette année, nous encourageons les présentateurs potentiels à proposer de nouvelles méthodes et de nouveaux outils nous permettant de devenir des leaders du futur en éducation. Bien que le respect du thème soit recommandé, nous acceptons les propositions portant sur d’autres questions liées à l’éducation.

Les domaines de recherche pourraient comprendre :

  • psychologie du counseling
  • enseignement aux professionnels de la santé
  • leadership, évaluation, programmes et politiques éducationnelles
  • sociétés, cultures et langues
  • enseignement et apprentissage
  • éducation et langues secondes
  • études féministes et de genre
  • éducation et droits autochtones
  • communauté franco-ontarienne et éducation
  • technologies en éducation
  • équité et justice sociale
  • épistémologie et méthodes de recherche

Formats de présentation au Symposium

Les présentations individuelles et en groupes de maximum trois présentateurs sont autorisées. Toutes les propositions sont révisées par des comités composés de professeurs et d’étudiants aux cycles supérieurs. Les formats de présentation sont les suivants :

  • Présentation orale
    Les présentateurs préparent un travail écrit qu’ils partagent sous forme de présentation orale d’une durée de 15 minutes. Une période de questions de cinq minutes suivra chaque présentation.
  • Table ronde
    Les présentateurs préparent un travail écrit et en font une présentation de 10 à 15 minutes lors d’une séance regroupant trois ou quatre présentations portant sur des thèmes similaires. Après les présentations, un animateur résumera les idées principales des travaux et animera la discussion entre les participants en posant des questions et en offrant de la rétroaction sur les travaux. L’animateur peut être désigné par les présentateurs ou par le comité organisateur. Remarque : pour ce format, les travaux écrits doivent être transmis au comité organisateur deux semaines avant le Symposium, afin que les animateurs puissent y avoir accès. 
  • Ateliers
    Les présentateurs conçoivent un atelier de 45 minutes afin de présenter une technique ou une méthodologie lors d’une séance stimulante et interactive. Les ateliers sont destinés à promouvoir le développement de nouvelles connaissances et compétences par l’entremise de la participation et de la mise en pratique dans des conditions propices à la collaboration. Les ateliers doivent porter sur un sujet appliqué ou pratique, qui contribue au développement professionnel des étudiants dans les domaines de la recherche, de l’enseignement et du milieu universitaire. 

Les ateliers des années précédentes portaient sur : 

  • les stratégies de mobilisation des connaissances ;
  • les stratégies de gestion du stress ;
  • l’utilisation de diverses technologies de recherche (exemple : NVivo ; Transana) ; 
  • la publication dans les revues académiques.

Une période de questions de 15 minutes devrait être offerte à la fin de chaque séance pour favoriser la discussion entre les participants et les présentateurs.

  • Présentations sous forme d’affiches ou autre type de média
    Les affiches sont toutes placées dans une grande salle et présentées individuellement par leurs créateurs aux participants qui s’arrêtent et veulent discuter du contenu des affiches. Les présentateurs doivent être présents à l’heure prévue pour la séance d’affichage. Les dimensions des affiches ne doivent pas dépasser 1,50 m x 1,50 m (LxH). Le Symposium acceptera également des propositions sous forme de médias alternatifs et créatifs. Ce type de présentation aura lieu en même temps que les affiches durant la séance d’affichage. Il pourrait s’agir de films, d’expositions de photos, de diaporamas, d’applications interactives (téléphones intelligents ou ordinateurs), de musique, etc.

Remarque : Si vous habitez ou voyagez en dehors de la région de la Capitale nationale pendant le Symposium (5 et 6 mars 2020), il sera possible de planifier une présentation orale à distance.

Actes du Symposium

Après le Symposium, le Comité communiquera avec les étudiants qui auront présenté afin de leur offrir la chance de soumettre un article à faire publier dans les actes du Symposium. Voici le lien vers les actes de l’an dernier : https://uottawa.scholarsportal.info/ottawa/index.php/sjpd-jpds/issue/view/287

Dates importantes

  • Les soumissions sont acceptées à partir de: le lundi 2 décembre 2019.
  • Dernier jour de soumission de propositions : le lundi 13 janvier 2020.
  • Dates du Symposium : le jeudi 5 mars et vendredi 6 mars 2020.

Directives pour la soumission de propositions

Les propositions doivent être soumises sur le site Web du SJPD (https://www.sjpd-jpds.org) sous l’onglet “Soumettre”, à partir du 2 décembre et au plus tard le 13 janvier 2020. Aucune proposition ne sera acceptée par courriel.

Toutes les propositions doivent inclure un résumé et une bibliographie.

Résumé. Le résumé doit offrir un aperçu de la présentation et ne doit pas excéder 300 mots. Pour les communications orales, les tables rondes et les affiches, le résumé doit comprendre :

  1. une problématique ou une question de recherche
  2. une brève description du cadre ou modèle conceptuel/théorique
  3. un aperçu de la méthodologie utilisée ou à utiliser
  4. les résultats importants et les conclusions

Pour les ateliers et les présentations avec médias créatifs ou alternatifs, le résumé doit présenter l’objectif de la présentation, décrire le déroulement de la présentation et sa pertinence auprès des chercheurs émergents.

Bibliographie. La bibliographie de la proposition devrait être conforme à la 6e édition des normes APA. Le nombre de mots de la bibliographie n’est pas compté dans le nombre de mots de la proposition.