Symposium Jean-Paul Dionne

Thème 2024:

Naviguer à travers des transitions : Développer nos identités professionnelles

Le comité organisationnel du Symposium Jean-Paul Dionne 2024 a le plaisir d’inviter des étudiants à soumettre leurs propositions de recherche.

Cette année, notre thème, “Naviguer à travers des transitions : Développer nos identités professionnelles, met l’accent sur les transitions que nous vivons tous. Que ce soit en développant de nouvelles identités professionnelles, en établissant des connexions académiques dans un monde post-COVID-19, en se familiarisant avec l’intelligence artificielle ou en apprenant de nouvelles méthodes de diffusion de l’information, nous nous adaptons tous à un monde qui change à un rythme de plus en plus vertigineux.

Comment pouvons-nous comprendre ces transitions ? Comment prenons-nous acte de ces changements qui nous affectent ? Quelles sont les implications de ces transitions pour l’étudiant diplômé, le candidat à l’enseignement, le stagiaire en conseil ou le professionnel de la santé ? Pouvons-nous trouver le temps de nous réunir et de parler des changements que nous vivons tous ? Quelles sont les possibilités de recherche sur le thème des transitions ?

Nous espérons sincèrement que ce symposium vous donnera l’occasion d’explorer le développement de votre identité professionnelle. Qu’avez-vous à dire, que voulez-vous apprendre, que pouvons-nous apprendre ensemble ?

Joignez nous les 7 et 8 mars 2024 pour une transition ensemble.

*Nous encourageons les propositions liées à notre thème, mais nous examinerons également d’autres propositions liées à l’éducation.


Jean-Paul Dionne Symposium

2024 Theme:  

Navigating Transitions: Developing Our Professional Identities

The Jean-Paul Dionne Symposium 2024 Organizing Committee is pleased to invite students to submit their research proposals.
We hope you will join us in this opportunity to get together!

This year, our theme, Navigating Transitions: Developing our Professional Identities, focuses our attention on the transitions we are all experiencing. Whether this means developing new professional identities, establishing academic connections in a post-COVID world, coming to grips with AI, or learning new ways to disseminate information, we are all adapting to a world changing at an increasingly dizzying pace.

How do we make sense of our own transitions? What are we doing to note the changes that affect us?  What are the implications of living through transitions on the graduate student, teacher candidate, counselling intern, or health professional? Can we find the time to come together and talk about the changes we are all experiencing? What are the opportunities for research focusing on transitions?

We sincerely hope that this Symposium will provide you with opportunities to explore your developing professional identity. What do you have to say, what do you want to learn, what can we learn together?

Join us on March 7 & 8, 2024 as we transition together

*We encourage proposals related to our theme but will also consider other proposals related to education.  

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